Это был важнейший акт в истории нашей страны. С него началось государственное женское образование в Российской Империи.
Если кратко, то значение этого акта следующее:
* Сформулирован Устав и принципы воспитания дворянских девиц;
* Создана система государственного финансирования с использованием благотворительных взносов попечителей;
* Хорошее женское воспитание до середины 19 века в России останется таким же: сословным, закрытым, светским и государственным;
* Был создан «золотой стандарт» дворянской женщины — языки, музыка и танцы, этикет и рукоделия, прямая осанка и дисциплина;
* В педагогических классах Смольного института воспитывались кадры для других женских заведений — классные дамы, гувернантки и учительницы;
* Смольный институт становится экспериментальной площадкой для женского образования, которую использовали такие выдающиеся педагоги, как И. Бецкой и К. Ушинский;
* Государство показало, что, несмотря на главенство семейной роли, дворянскую женщину надо хорошо воспитывать и образовывать. Это потом окупится;
* Все последующие женские заведения: епархиальные училища, другие институты благородных девиц, гимназии, женские курсы и даже советские школы использовали опыт Смольного института. А значит, и наши представления о воспитании и обучении девочек связаны с этим заведением.
Так что, без преувеличения, Указ императрицы Екатерины Второй можно назвать историческим.
Про Воспитательное общество пишут многие, многие рассказывают об этом на уличных экскурсиях, но только на экскурсии в Государственном музее «Смольный» вы сможете понять и воочию увидеть масштаб и значение этого заведения.